黄胜华：从教37载的情与智-皇冠集团网址442

　　“做完形填空，关键是通过文章上下文语境构建一个完整的意义逻辑，要按先易后难的原则，不会填的空可以先缓一缓……”日前，记者走进泰宁一中，遇见正高级教师黄胜华利用课后时间，一对一给学生讲解英语习题。

　　今年57岁的黄胜华已在泰宁一中任教37年。他先后在学校担任班主任、年段长、教研组长等职务，从青葱小伙，到如今满头银发，变的是容貌，不变的是他献身教育的初心。

　　“与初中英语比较，高中英语难度大了很多，尤其是在词汇量、语言运用能力及学生思维层次等方面的要求更高，但只要大家养成良好的英语学习习惯，持之以恒学习，高中英语学习并不是一件难事。”黄胜华常常与高一新生这样分享英语学习之道。

　　在长期的教学实践过程中，黄胜华不断反思、总结教学经验，形成了有鲜明个性的英语教学风格，凝练出自己的英语教学主张——情智英语教学。

　　“情”是学生有效、持续学习英语的动力，是形成学习能力、文化意识的内驱力。

　　在教学上，黄胜华特别关注学生“智”的培育和发展。在高中英语教学中，“智”以语言认知、思维发展为主要内容，是英语课程教育的重要任务，也是英语学科核心素养的核心内涵。

　　“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的四个内涵，而‘情智英语’中的‘情’和‘智’正是对这四个内涵的高度概括和浓缩。”说起自己个性化的英语教学方法，黄胜华侃侃而谈，“‘情’涵盖了‘文化意识’和‘学习能力’的实质内容，而‘智’与‘语言能力’和‘思维品质’紧密关联。”

　　在黄胜华的殷殷教诲下，2023级泰宁一中高三（13）班学生高考英语成绩突出，班级平均分超出130分，其中140分以上6人。

　　让黄胜华最难忘的还是15年的班主任工作。刚毕业时，被分配到泰宁一中初中部的黄胜华主动请缨，担任班主任。

　　起初，上课、备课和写教案，琐碎繁杂的班主任工作，让初出茅庐的黄胜华应接不暇。为此，他早出晚归，精心呵护班级学生。他特别关爱留守儿童等特殊生，多谈心，多去家访，给予帮助、鼓励。

　　学生小李曾经孤僻、自卑，不爱说话，和同桌发生一点小事都要斤斤计较。黄胜华去家访，了解到小李的情况：父母均外出务工，和爷爷奶奶一起生活，且家庭困难。黄胜华不仅给小李送学习用品，还在学习上关注他，经常课堂提问、课后辅导。发现小李学习进步，就及时给予表扬。久而久之，小李变得开朗、活泼、自信，学习成绩也明显提高。

　　春华秋实，硕果累累。黄胜华先后荣获“泰宁县优秀教师”“泰宁县高中英语名师工作室领衔人”“三明市高中英语名师工作室领衔人”“福建省学科带头人”“福建省教学名师”等荣誉称号。此外，黄胜华在教育教学上与时俱进、不断创新，在cn刊物发表论文近40篇，并出版个人教学专著一部。

　　来源：三明日报（泰宁记者站  陈曦  张显超）